大數(shù)據(jù)的應(yīng)用可以從根本上改變大部分行業(yè)的發(fā)展。但是，人們可能并不希望教育領(lǐng)域有那么大的改變。事實(shí)上，從中小學(xué)到大學(xué)的教育設(shè)施，在線供應(yīng)商比以往任何時(shí)候能夠更加容易和迅速地積累，使用和交換信息。
信息對于教育行業(yè)的許多方面都有相當(dāng)大的影響，特別是在教師和學(xué)生的教育和管理培訓(xùn)方面。以下是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用影響教育行業(yè)的一些方面。
新的就業(yè)機(jī)會
教育技術(shù)的使用將為行業(yè)創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會。特別是現(xiàn)在需要更多的數(shù)據(jù)分析人員對大量的學(xué)生信息進(jìn)行處理分析，并利用其調(diào)查結(jié)果。分析人員需要將不同的數(shù)據(jù)集進(jìn)行分類和連接，以便決策者能夠可以更好地使用這些信息，并為未來制定新的策略。此外，還需要更多的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)，讓那些教師和學(xué)校管理者在教室或辦公室里更有效地使用數(shù)據(jù)。
規(guī)劃和戰(zhàn)略
大數(shù)據(jù)的一個(gè)主要好處是，一旦進(jìn)行分析信息，研究結(jié)果可以用來改變教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行日常的決策，以及短期和長期的規(guī)劃。例如，大學(xué)使用的數(shù)據(jù)范圍，與其他大學(xué)的學(xué)生信息和目前的水平進(jìn)行比較，以及交流世界各地使用的教學(xué)方法。
此外，數(shù)據(jù)可以用來尋找替代的方式傳達(dá)課程的細(xì)節(jié)（通過在線課程已經(jīng)看到的增長），以及潛在的新的市場目標(biāo)，以增加學(xué)生的入學(xué)率，捐贈和政府資助。并通過分析大量的信息，教育工作者也可以找出潛在的問題，并在工作進(jìn)行糾正，這樣的事情宜早不宜遲。
更多的參與
特別是涉及到小學(xué)和中學(xué)的教育時(shí)，它是非常重要的，家長參與孩子的教育過程，讓家長可以幫助學(xué)生致力于他們的學(xué)業(yè)。
大數(shù)據(jù)可以幫助教師更容易了解孩子的專長或不足之處，然后將信息傳遞給父母。例如，教育者可以使用特定的數(shù)據(jù)，讓家長更清楚地看到他們的孩子參與的每個(gè)主題，以及可能會做些什么，以幫助孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)或改善他們的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)方法
隨著大數(shù)據(jù)應(yīng)用的持續(xù)上升，人們也看到教學(xué)方法有了相當(dāng)大的發(fā)展和進(jìn)步。可能根據(jù)學(xué)生的需求，為其提供個(gè)性化的指導(dǎo)。
采用個(gè)性化的教學(xué)方案，可以利用不同學(xué)習(xí)方法的優(yōu)勢，并為教師量身定制其教學(xué)活動。例如，學(xué)生現(xiàn)在可以通過電腦游戲來制定各種適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高他們的知識和技能。
這些活動可以了解學(xué)生的特定的技能水平和學(xué)習(xí)類型。許多數(shù)字課程實(shí)際使用預(yù)測分析，以查出究竟學(xué)生掌握的是什么信息，或發(fā)現(xiàn)哪些具有挑戰(zhàn)性的問題，并再進(jìn)行改正。
共享信息
大數(shù)據(jù)的興起意味著學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)可以比以往任何時(shí)候更加快速，更方便地共享信息。在過去，如果學(xué)生的信息改變，特別是如果他們搬到另一個(gè)地區(qū)或另一個(gè)國家，那么獲得他們的簡歷和其他信息，對于教師來說是比較困難的，并且十分耗時(shí)。如今這種狀況已有所改變，這些信息可以迅速查詢并發(fā)送給對方，這使得學(xué)生和教師的聯(lián)系溝通更加簡單快捷。
來源：中國IDC圈
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